Anh Trọc Comics / Tuổi trẻ cười Theo quy định, giáo viên không được giao bài tập cho học sinh tiểu học đã học 2 buổi/ngày ở trường. Thế nhưng nhiều phụ huynh sợ con tụt hậu nên đã chủ động “xin” bài tập về nhà hoặc cho con đi học thêm… Ở đây cũng… Kids UP là sự cân bằng giữa các bài tập phát triển não phải và não trái. Được xây dựng chi tiết dựa 187 Nguyễn Tuân - Thanh Xuân - Hà Nội, Hanoi, Kidsup Montessori Phát triển toàn diện cho trẻ 2-7 tuổi - Home Trong lớp Montessori, trẻ thường thực hành chăm sóc em bé. Ảnh: Living Montessori Now. Với những đứa trẻ có em, bạn có thể cho trẻ quan sát khi bố mẹ đang tắm cho em. Nếu không, bạn hãy cho chúng sử dụng búp bê nhựa, bồn tắm nhỏ, xà bông, khăn lau để thực hành. 2. Tại sao Montessori xếp trẻ theo các nhóm tuổi? Không giống như lớp học truyền thống, Montessori xếp trẻ thành 3 nhóm tuổi: nhóm lớp mẫu giáo, nhóm 3 – 6 tuổi và nhóm 6 đến 9 tuổi. Việc phân chia theo nhóm tuổi giúp trẻ hỗ trợ tốt cho nhau trong quá trình học tập. KidsUP là ứng dụng giáo dục sớm đầu tiên tại Việt Nam theo phương pháp Montessori dành cho trẻ từ 2-7 tuổi. Ứng dụng KidsUP giúp trẻ phát triển tư duy toàn diện: IQ, Tiếng Anh, Toán, Âm nhạc, Nghệ thuật, …. Với nội dung chương trình bài bản và hấp dẫn. KidsUp Montessori cung .2.7 Từ 2 đến 3 tuổi Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (347.16 KB, 91 trang ) Mục đích của những bài tập kỹ năng sống cho trẻ 2-3 tuổi theo phương pháp Montessori nhằm bồi dưỡng khả năng phối hợp tay và mắt nhịp nhàng, khả năng tập trung, tính độc lập và kỷ luật. Các hoạt động bao gồm: 1. Nhặt hạt đậu: MPTnd. • Playdough Playdough is a phenomenal sensory activity. You can easily make your own DIY playdough at home or find high-quality handmade playdough for your little one online. When it’s time to play, your child can explore freely, using their hands to squish and roll the dough. Or you can offer your child additional materials to work with, like playdough tools, fresh herbs, stones, popsicle sticks, and more. For an even richer sensory experience, try adding different colors and scents to your playdough using child-safe food coloring, spices, or essential oils. • Discovery Basket This is a quick and easy activity you can prepare using materials you already have at home. Simply gather 5-7 interesting objects from around the house Whisk, fabric swatch, shell, wooden spoon, scrubbing brush, ribbon, and so on. Then, place the items in a basket or other container and encourage your child to investigate. Toddlers love to touch and explore all kinds of objects, making this an simple but exciting opportunity for sensory discovery. If you get stuck, you can find more discovery basket ideas here. • Color Sorting Some toddlers enjoy basic color sorting activities. Here’s one option Set out a segmented tray, egg carton, muffin tin, or a few small bowls. Then, give your child several different colored objects to sort Pom poms, buttons, recycled caps, feathers, etc. Ideally, these objects should be otherwise identical same shape, size, and so on. Also make sure the number of sorting colors matches the number of sorting spaces. In general, start with just a few colors if your child is new to sorting and slowly add more as your child gains confidence. You’ll also want to start with colors that aren’t too similar to prevent confusion — think red and blue, not red and pink. • Sound Cylinders This activity is designed to help your child learn to distinguish different sounds from one another and learn to match identical sounds. You can see what traditional sound cylinders look like here, but I would recommend making an inexpensive DIY version at home. You’ll need 4 sets of identical containers recycled spice jars, baby food jars, drinkable yogurt containers, etc. Clear = easier; opaque = more challenging. Fill the first set with something quiet like sand or rice, the second set with something slightly louder like beads or pasta, the third set with something even louder like coins, and the fourth set with the loudest material like rocks. For each pair, place a red sticker on one cylinder and a blue sticker on the other. Also label the bottom of each matching set with a numbered sticker to help your child check their work. Then, show your child how to shake each sound cylinder, listen closely to the sound, and use trial and error to find a match. • Smelling Bottles Invite your child to refine their sense of smell with this activity. DIY smelling bottles are prepared pretty much the same way as sound cylinders, except — logically — you’ll be using scented materials instead. First, gather 3 sets of small bottles or jars, along with a few cotton balls and scented extracts of your choice vanilla, lemon, peppermint. When you’re done, you should have 3 sets of matching smelling bottles. For each pair, place a red sticker on one bottle and a blue sticker on the other. Remember to also label the bottom of each pair with matching numbered stickers so your child can easily check their work. Finally, show your little one how to mindfully smell each bottle and use trial and error to find its match. • Hot & Cold Sensory Bottles Exploring temperature is another fun way to refine your child’s senses. For this activity, simply fill one bottle with ice water and another bottle with hot water. The hot water should, of course, still be comfortable for your child to handle. After safely securing the bottles, encourage your little one to touch, shake, and explore the hot and cold sensory bottles while you supervise. How does each sensory bottle feel? How do they compare? What does your child notice? Dạy bé 2 tuổi tập nói không chỉ là từ đơn, mà còn là từ ghép, câu ngắn dài để giao tiếp, biểu đạt suy nghĩ, cảm xúc và thấu hiểu tâm lý luôn muốn khám phá thế giới bên ngoài của con trẻ. Bố mẹ hãy đọc bài viết dưới đây để tham khảo những hoạt động Giáo dục sớm Montessori phù hợp ngay tại nhà để kích hoạt ngôn ngữ cho bé và giúp bé phát huy mọi tiềm năng bên trong con. Hiểu các giai đoạn trẻ 2 tuổi để dạy bé 2 tuổi tập nói nguồn baby center 2 tuổi chính là dấu mốc quan trọng trong hành trình chinh phục ngôn ngữ, có tính chất quyết định rằng con bạn sẽ sử dụng ngôn ngữ của mình để khám phá thế giới và tiếp nhận kiến thức xung quanh bé như thế nào. Nhưng trước khi bắt tay vào dạy bé 2 tuổi, bố mẹ hãy cùng xem lộ trình toàn cảnh về các giai đoạn phát triển ngôn ngữ của trẻ. Các giai đoạn phát triển ngôn ngữ ở trẻ 12 tháng đến 15 tháng Sử dụng 1 – 2 từ thông dụng. Hiểu các từ quan trọng khác khi bố mẹ nói ra, trong các tình huống hàng ngày 15 tháng đến 18 tháng Bập bẹ nói các từ ngắn nhưng còn ngọng nghịu. Bé có thể chỉ vào người, con vật, món đồ chơi khi được yêu cầu. 18 tháng đến 21 tháng Sử dụng 6 – 20 từ vựng thường dùng. Hiểu và tự chỉ vào các bộ phận trên cơ thể khi được nhắc tới. 21 tháng đến 24 tháng Bé hiểu khi bố mẹ giải thích các nghĩa đơn giản, hiểu các trình tự trước sau, ví dụ như “Con ăn xong cơm rồi mẹ mới đưa nước trái cây cho uống nhé!”, hoặc “Con đi dép vào rồi mẹ mới dắt đi chơi”. Trẻ có thể bắt đầu biết nói 2 từ “bai bai”, “mẹ mẹ”, “bà bà”, “thịt gà”… Tương tác giúp con 2 tuổi tập nói nguồn ytimg 24 tháng đến 27 tháng Bé làm theo chỉ dẫn. Bắt đầu nói câu có 3 từ, như là “Mẹ, ăn bánh”, “Bố, bế con”… 27 tháng đến 30 tháng Đến lúc này, bé đã biết khoảng 50 – 70 từ, biết xâu chuỗi các từ thành cụm từ và câu hoàn chỉnh. Con biết dùng ngôn ngữ để thể hiện sự từ chối hay đồng ý. Giai đoạn này rất quan trọng nên bố mẹ luôn luôn thường xuyên trau dồi ngữ pháp và vốn từ cho bé. 30 tháng đến 36 tháng Có thể nói được 200 từ, nhưng phát âm còn chưa chuẩn nên bố mẹ phải chỉnh đúng thay vì bắt chước lỗi sai để giải trí cùng con. Bé có thể nói được các câu dài hơn trên 3 từ. Bé biết đặt câu hỏi và trả lời đơn giản. Lúc ấy, bé sẽ thích nói và ca hát, bố mẹ nên thường xuyên kể chuyện, để con học cách miêu tả sự vật sự việc, giúp tăng vốn từ nhanh chóng. Dạy bé 2 tuổi kích hoạt ngôn ngữ qua các hoạt động Montessori Tích cực nói chuyện với bé Không phải sự hứng lên mới nói hay lúc nào thấy con tập nói, mẹ mới phản hồi, mà dù bé chưa thể phản ứng lại thì bố mẹ cũng nên chủ động bắt chuyện với con thường xuyên. Khi bé được “tắm” ngôn ngữ mỗi ngày từ chính những người thân yêu đủ lâu và đủ nhiều, các âm sẽ bật ra để đáp lại câu chuyện của bố mẹ. Đừng giới hạn không gian và thời gian nói chuyện với con, dù bạn đang làm việc hay đang đi đường cũng nên mô tả câu chuyện và các sự vật trên đường cho con hiểu. Luôn cố gắng gây sự chú ý để con tập trung nhìn miệng bố mẹ khi nói Đưa đồ vật đến miệng để con chú ý khẩu hình nguồn justourviewfromhere Thứ con trẻ bắt chước không phải từ con nghe âm thanh, mà con nhìn khẩu hình miệng của bố mẹ để bắt chước theo. Vậy nên muốn con học phát âm những từ mới, trước nhất cố gắng để con chú ý đến phần miệng của bố mẹ và thường xuyên lặp đi lặp lại cách làm này. Bố mẹ cũng có thể dạy bé 2 tuổi học từ bằng cách đưa đồ vật đến gần miệng và phát âm từ đó, để hướng sự chú ý của trẻ đến khẩu hình miệng của bố mẹ. Đọc sách, truyện không chỉ cần cho dạy bé 2 tuổi tập nói mà còn quan trọng cho mọi lứa tuổi Ngay từ lúc thai giáo, bố mẹ đã nên đọc truyện cho bé trong bụng nghe, và nên duy trì thói quen này trong suốt giai đoạn “vàng” của bé 2 – 7 tuổi. Câu chuyện khi được kể nhiều lần sẽ giúp con được “tắm nghe” trong ngôn ngữ. Truyện không nhất thiết là truyện chữ, mà có thể là truyện ảnh, truyện tiềm thức. Đặc biệt trong truyện tiềm thức, mỗi truyện là một số hình ảnh được lặp đi lặp lại, xuất hiện xen kẽ trong câu chuyện, khiến bé phải tập trung, động não, khuyến khích con kể chuyện. Sử dụng hình ảnh trực quan Những hình ảnh, video nhiều màu sắc bắt mắt hơn hẳn các dòng chữ vô tri vô giác, không chỉ với trẻ con mà cả người lớn. Đặc biệt, con trẻ dưới 3 tuổi có cơ hội cực lớn để phát triển não phải cùng trí nhớ “nguyên mảng” – món quà diệu kỳ chỉ có ở giai đoạn này, giúp bé học từ vựng thông quan liên tưởng hình ảnh. Cách ghi nhớ này khác hẳn với người lớn, khi chúng ta dùng sự logic để bóc tách các quy luật, chi tiết và ghi nhớ thì trẻ em sẽ nhớ bằng mảng hình ảnh. Chính bởi vậy phương pháp tráo thẻ Glenn Doman chính là cách giúp bé tập nói rất hiệu quả. Tráo thẻ Flashcard tại Kids UP dạy bé 2 tuổi tăng vốn từ vượt trội Thẻ Flashcard chuẩn là 1 mặt chỉ có hình ảnh, không in thêm thông tin chữ gì trên mặt ấy, mặt đằng sau sẽ là định nghĩa hình ảnh đó. Nhờ đó, bé ghi nhớ “nguyên mảng” một cách chuẩn chỉ, giúp việc học từ hiệu quả hơn. Hiện nay các bộ ảnh thẻ Flashcard bị “đạo nhái” rất nhiều, gây nhiễu kiến thức bé học ngôn ngữ. Việc bố mẹ chọn nguồn học tráo thẻ Glenn Doman chuẩn rất quan trọng, và Kids UP chính là nguồn học Giáo dục sớm giúp con kích hoạt ngôn ngữ không chỉ với phương pháp Glenn Doman mà còn Shichida, Montessori… Bé vừa được cung cấp vốn từ dồi dào, vừa phát triển cân bằng bán cầu não trái – não phải giúp tối ưu hóa khả năng hấp thụ kiến thức trong giai đoạn vàng 2-7 tuổi. TRẺ LUÔN TẬP TRUNG CAO ĐỘ Trong một giờ học Montessori, học sinh sẽ được cung cấp khoảng không gian và thời gian để tự lựa chọn các bài học của mình. Trẻ sẽ được các cô quan sát và lên kế hoạch học hàng tuần riêng cho từng cá nhân. Cô giáo sẽ hướng dẫn con các sử dụng và thực hiện bài học mới, dựa theo giai đoạn nhạy cảm của con vào thời điểm đó. Sau đó, con sẽ được hoạt động những bài học mà mình yêu thích trong không gian riêng của con. Có những trẻ, khi con đang ở giai đoạn nhạy cảm với vận động tinh, con tập trung đến nỗi lặp đi lặp lại hoạt động sử dụng kéo trong nhiều ngày. Mỗi giờ Montessori, con lấy hoạt động sử dụng kéo ở góc Thực hành cuộc sống, thực hiện hết các cách cắt khác nhau như cắt đường thẳng, đường vòng cung, đường sóng uốn lượn, cho đến khi con thấy hài lòng và nở một nụ cười. Sự tập trung của con sẽ được hình thành trong quá trình con hoạt động tại lớp, từ đó con sẽ hướng tới sự tập trung của mình tới các hoạt động khác mà con hứng thú. TRẺ ĐƯỢC NUÔI DƯỠNG SỰ TỰ TIN Trong một lớp Montessori, các con sẽ được hoàn thành các kĩ năng của mình theo một lộ trình thuận theo tự nhiên. Điều này có nghĩa là, con sẽ cần hoàn thiện được các kĩ năng thực hành cuộc sống, tự lập, tự chăm sóc cho bản thân trước khi con đến với những bài học khác. Việc giúp con phát triển và nhuẫn nhuyễn phối hợp thân-tâm, sẽ khiến cho con trở thành một người độc lập. Con không cần dựa dẫm hay cần sự hỗ trợ từ cô giáo hay ngừơi lớn, khiến cho con cảm thấy tự tin vào bản thân mình, rằng con có thể chăm sóc cho bản thân, từ đó phát triển các năng lực khác. Ngoài ra, trong một lớp học Montessori, con được lựa chọn những bài học cô đã hướng dẫn, và được quyền lặp đi lặp lại những bài học khiến con tự tin và hứng thú. Việc tin rằng mình có thể giải quyết được những bài tập khó, cũng như kiểm soát được các giáo cụ, sẽ cho con niềm tim rằng con là một cá thể độc lập, có khả năng, và củng cố sự tự tin cho trẻ. TRẺ TRỞ NÊN YÊU THÍCH TÍNH TRẬT TỰ, NGĂN NẮP Theo phương pháp Montessori, mỗi trẻ từ 0-6 tuổi đều có một giai đoạn nhạy cảm về tính trật tự. Bố mẹ sẽ rất bất ngờ khi vào một thời điểm nào đó, các em bé của mình sẽ phát hiện ra mọi sự thay đổi có thể là nhỏ nhất trong gia đình, một cô giáo có thể nhìn thấy học sinh của mình cất giáo cụ về đúng chỗ cũ, đó là khi em bé ấy đang ở trong giai đoạn phát triển trật tự. Mỗi giáo cụ Montessori trong lớp đều được cô giáo sắp xếp gọn gàng và đúng theo quy định trên giá kệ. Qua đó, trẻ sẽ học được cách sắp xếp đồ dùng, giáo cụ đúng cách và ngăn nắp. Khi hoạt động một bài học Montessori, giáo viên sẽ hướng dẫn con theo một chu trình cố định, để con quan sát được cách cô sắp xếp giáo cụ, cách bê giáo cụ từ trên giá xuống nơi làm việc, cách cô hoạt động bài học theo trình tự và cuối cùng là quan sát cách cô cất giáo cụ về đúng chỗ trên giá. Ngoài ra, con còn được học các quy tắc ứng xử lịch thiệp nhã nhặn trong cuộc sống, quan sát và làm theo những quy tắc trong lớp học như chờ đợi bạn nói xong rồi mới đến lượt mình phát biểu, xếp hàng để đi rửa tay, hay luôn đi đằng sau lưng các bạn. Một em bé khi được sống trong môi trường có quy tắc, trình tự, con sẽ trở nên ngăn nắp, kỉ luật và yêu thích sự trật tự. TRẺ LÀ MỘT CÁ THỂ CÓ TÍNH ĐỘC LẬP CAO Trong một lớp Montessori, khi con đã đạt được những kĩ năng cơ bản trong góc Thực hành cuộc sống, con sẽ có khả năng tự làm được các hoạt động chăm sóc bản thân. Khi con được cô hướng dẫn bài tập, con có thể làm lại theo cô và sáng tạo trên chính những bài học đó. Việc con tự thực hiện được công việc mà không cần sự trợ giúp từ người lớn, sẽ khiến con có tính độc lập cao, trở thành một em bé chủ động, có khả năng tự quyết định, dứt khoát. TRẺ HỌC ĐƯỢC QUY TẮC ỨNG XỬ CỦA XÃ HỘI Trong phương pháp Montessori, có một khái niệm đó chính là “Trí tuệ thẩm thấu”. Trí tuệ của em bé trong giai đoạn từ 0-6 tuổi sẽ vận hành như một miếng bọt biển. Miếng bọt biển đó thấm hút mọi thứ từ môi trường xung quanh. Trong giai đoạn từ 0-3 tuổi, con sẽ học từ môi trường xung quanh không có chọn lọc, con chưa biết phân biệt những hành động đúng sai, mà con sẽ có những hành vi giống với môi trường xung quanh. Trong giai đoạn từ 3-6 tuổi, trẻ sẽ thấm hút môi trường xung quanh có điều kiện, có nghĩa là con sẽ học từ môi trường một cách chọn lọc. Con đã có khả năng nhận định điều đó đúng hay chưa đúng. Hiểu được tính chất đó, các cô giáo Montessori sẽ như một nhà lập pháp, thực thi các quy tắc trong lớp học. Các quy tắc đó không phải được viết trong một bản quy định nào đó, mà các quy tắc sẽ được thực hiện bởi chính các cô giáo hàng ngày. Việc cô giáo vào lớp, ngồi ngang tầm mắt chào các con, cô nói lời cảm ơn, xin lỗi với trẻ và đồng nghiệp, cô di chuyển ghế bằng hai tay, cô ngồi xuống sàn bằng cách nhẹ nhàng, khoanh chân, hay việc cô đến tận nơi, vỗ vai người mà mình muốn nói chuyện, sẽ được trẻ quan sát và thực hiện theo. Trẻ là tấm gương phản chiếu của người lớn, những người tiếp xúc với con hàng ngày. Vì vậy, khi bước vào lớp học Montessori, con sẽ được quan sát và học cách ứng xử lịch thiệp nhã nhặn, và con sẽ trở thành một người có các nguyên tắc sống chuẩn mực, hiểu các quy tắc ứng xử chung của xã hội. Qua bài viết này Wonderkids xin chia sẻ với các bạn thông tin và kiến thức về Bài tập montessori cho trẻ 2 tuổi hay nhất được tổng hợp bởi Wonderkids Mục đích của những bài tập kỹ năng sống cho trẻ 2-3 tuổi theo phương pháp Montessori nhằm bồi dưỡng khả năng phối hợp tay và mắt nhịp nhàng, khả năng tập trung, tính độc lập và kỷ luật. Các hoạt động bao gồm 1. Nhặt hạt đậu Mẹ lấy hai cái khay, đặt hai cái bát bằng nhựa lên trên khay, trong một bát đặt các hạt đậu, yêu cầu trẻ dùng tay nhặt sang bát còn lại cho tới khi hết thì thôi. Xem thêm Có Nên Cho Con Theo Học Trường Mầm Non Quốc Tế Việt Anh Xem thêm Montessori là gì? Các đặc trưng chính của phương pháp giáo dục Lưu ý Với trẻ ở giai đoan 2 tuổi -2,5 tuổi thường rất hiếu động, bạn rất khó để yêu cầu con ngồi một chỗ và làm theo yêu cẩu của mẹ. Tuy nhiên, mẹ cần linh động, ví dụ nhằm mục đích luyện tay và mắt cho con với việc sử dụng hai đầu ngón tay để nhặt hạt đậu mẹ có thể cố tính để rơi vài hạt đậu trên thảm và nói con tìm giúp mẹ bỏ vào chai với. Hay có một số mé còn đổ hạt đậu lộn xộn rơi trên thảm hay nền nhà. Mẹ đừng vội vã mắng trẻ, mà hãy nghĩ rằng là một cơ hội tốt để hai mẹ con nhặt hạt đậu bỏ lại chỗ cũ. Vẫn đạt được mục đích là luyện khả năng phối hợp tay mắt, tính tập trung và còn có tinh thần giúp đỡ mẹ. 2. Đổ gạo Lấy một cái khay, đặt hai cái cốc nhỏ bằng nhựa lên trên khay, đổ gạo vào một cái cốc, yêu cầu trẻ dùng tay đổ gạo từ cốc này sang cốc kia. Lưu ý Với những trẻ hiếu động, mẹ có thể sáng tạo bằng cách hai mẹ con cùng chơi trò nấu ăn, mẹ lấy đậu và gạo, tự trẻ sẽ biết cách dùng thìa xúc sang bát còn lại hay đổ sang bát còn lại. Hãy để con bắt đầu bằng một niềm vui vẻ, nếu ép buộc có thể kết quả sẽ bị theo chiều ngược lại. 3. Rót nước Xem thêm Có Nên Cho Con Theo Học Trường Mầm Non Quốc Tế Việt Anh Xem thêm Montessori là gì? Các đặc trưng chính của phương pháp giáo dục Lấy một cái khay, đặt hai cái cốc nhựa vào trong khay, trong đó một cốc có nước và yêu cầu trẻ đổ nước từ cốc này sang cốc kia. Sau này trẻ sẽ tự rót nước lọc hay bê bát canh này chan vào bát cơm và ăn theo cách mà trẻ muốn. 4. Cắt/thái hoa quả Cha mẹ chuẩn bị cho trẻ một quả chuối tiêu, một con dao bằng nhựa đồ chơi, một cái thớt nhỏ. Sau đó cho trẻ dùng dao thái chuối. 5. Xâu hạt Để cho bé thực hiện trò chơi này, trước hết cha mẹ cần chuẩn bị những dụng cụ như sau Hạt nhựa, gỗ, có lỗ ở giữa nhiều màu sắc, đựng trong rổ hay hộp đều được. Trước khi cho bé chơi, mẹ cần làm mẫu cho bé nhé, đầu tiên mẹ xâu từng hạt vào sợi dây cho tới khi hết, lưu ý khi xâu hạt tới đâu mẹ nên hướng dẫn cho bé hiểu. Khi xâu hết vòng hai đầu rồi buộc lại và được một chiếc vòng đeo vào tay của bé. Khi bé đã hiểu, bạn hãy tháo ra để cho bé tự xâu lại theo ý hiểu, nếu bé làm sai bạn cần hướng dẫn lại ngay để bé tiếp thu nhanh. Xem thêm 9 món đồ chơi theo phương pháp Montessori giúp trẻ thông minh hơn Lưu ý Không được để bé cho hạt vào mũi hay miệng nhé rất nguy hiểm, cũng như không được cho bé một mình tự xâu hạt nhé. 6. Các hoạt động sinh hoạt khác Cha mẹ có thể dạy trẻ lau bàn, xếp tất thành đồi, cách mặc quần áo. Những hoạt động này sẽ giúp trẻ có đôi bàn tay khéo léo hơn và rèn tính kỷ luật tốt hơn. Nguồn Sưu tầm internet Bản quyền nội dung thuộc nhật lần cuối lúc 0004 ngày 12 Tháng Mười Hai, 2022 Phương pháp giáo dục Montessori mới du nhập vào Việt Nam khoảng chục năm trở lại đây nhưng ngày càng phát triển mạnh. Phương pháp này hiện được nhiều phụ huynh quan tâm khi chọn phương pháp giáo dục và chọn trường cho con. Montessori được đánh giá đem lại hiệu quả cao dành cho các bé trước độ tuổi tiểu học. Hãy cùng chúng mình điểm qua vài bài tập thực hành Montessori tại nhà cho trẻ từ 2 - 6 tuổi nhé. Mở và đóng khóa Tắm cho búp bê, gấu bông Rót nước Xúc hạt từ bát này sang bát khác Bưng bê Trải và cuộn thảm Dụng cụ 1 ổ khóa Vài chiếc chìa khóa khác nhau Hướng dẫn Chỉ cho con bạn cách lựa chọn chiếc chìa khóa phù hợp và tra vào ổ để mở. Khuyến khích bé thực hiện. Làm tương tự với cách đóng khóa lại. Mở và đóng khóa Gấu bông hoặc búp bê; Xà phòng giặt; Chậu tắm nhỏ hoặc chiếc giỏ nhựa; Nước; Sữa tắm. Cho một chút sữa tắm vào chậu tắm và hòa tan sữa tắm cho đến khi có bong bóng nổi lên. Đặt chú gấu bông vào chậu tắm. Dạy bé cách tắm cho gấu bông chà nhẹ nhàng từ phía đầu cho đến cổ và các chân tay. Vắt sạch nước sau khi đã tắm xong. Cho bé thử tắm cho gấu bông. Tắm cho búp bê, gấu bông Khay, Hai bình rót nước, Khăn lau Bình có nước được để phía trái của bình không có nước. Hai vòi đặt đối diện nhau. Hướng dẫn trẻ tay phải cầm bình nước bằng các ngón tay chủ đạo. Các ngón tay trái đỡ dưới vòi nước. Bắt đầu rót nước từ từ, chầm chậm sang bình trống, không có nước. Chú ý sao cho vòi nước không chạm vào miệng bình kia. Khi đã rót xong đặt lại bình về chỗ cũ, lấy khăn thấm nước bắn ra ngoài. Để hoàn thành, rót lại nước về bình ban đầu và nhớ thấm nước sau khi rót xong. Rót nước Thảm, Khay đựng, Hai bát con, Thìa xúc cơm, Một bát con đựng hạt đậu, Một bát trống. Thực hiện Hướng dẫn trẻ tay phải cầm thìa bằng ba ngón tay ngón trỏ, ngón giữa và ngón cái. Xúc hạt từ trái qua phải. Chú ý không gây tiếng động. Khi xúc xong mới nhặt các hạt rơi vãi vào bát mình vừa xúc hạt sang. Tiếp tục, xúc chuyển hạt lại vào bát cũ. Mục đích Phát triển tính ngăn nắp, sự tập trung, kỹ năng vận động khéo léo của cổ tay và các ngón tay, cơ tay chuẩn bị cho khâu cầm bút. Phối hợp giữa tay và mắt. Cho bé tập khái niệm từ trái qua phải. Xúc hạt từ bát này sang bát khác Khay Một vài đồ vật linh tinh Hướng dẫn Hai tay bưng khay một cách cân bằng, nhẹ nhàng nhấc khay lên sao cho các đồ vật phía trên không bị đổ. Thực hiện động tác một cách thong thả và càng ít tiếng động càng tốt. Bê khay đặt ra một vị trí khác, khi đi nhớ tránh người và đồ vật khác. Khi đặt khay nên nhẹ nhàng để tránh tiếng động. Dạy bé phối hợp nhịp nhàng, độc lập và tập trung khi làm việc. Phát triển sự chính xác và chú tâm khi bưng bê đồ vật, đồng thời làm một cách nhẹ nhàng. Bưng bê Thảm nhỏ khoảng 60×40 Trải thảm Cầm thảm bằng hai tay, một tay trên một tay dưới theo chiều thẳng đứng. Ngồi quỳ hay ngồi lên hai chân bắt chéo phía sau. Nhẹ nhàng trải thảm lên sàn nhà dùng hai bàn tay để đẩy ra, vừa đẩy vừa vuốt cho thảm được phẳng. Cuộn thảm Dùng tay phải bắt đầu tạo nếp gấp khoảng 3cm rồi dùng hai tay cùng cuộn thảm. Khi cuộn nhớ cuộn từ từ sao cho hai đầu cuộn của thảm đều và không bị thừa ra ngoài và cuộn thật chặt cho đến khi cuộn xong. Sau khi cuộn xong nên cầm thảm bằng hai tay theo chiều thẳng đứng và cất về chỗ cũ. Phát triển tính kiên trì, phối hợp của mắt và tay, tự chủ, học được cách cuộn. Biết cách làm việc theo trình tự. Trải và cuộn thảm Điều thú vị nhất ở Montessori là cho ra một em bé hạnh phúc. Hai từ hạnh phúc là đủ kể cả người lớn hay trẻ nhỏ. Trong Montessori rất linh động, hình ảnh, màu sắc không quá màu mè để trẻ tập trung. Vì vậy các mẹ hãy hướng dẫn, lắng nghe con, để con chịu trách nhiệm với tất cả, với chính cơ thể con và kiên trì giải thích những điều sai của con, không nên chỉ trích. Hy vọng với bài viết này của chúng mình, các mẹ sẽ có thêm những phương pháp sinh động mới trong việc giáo dục trẻ nhỏ. Đăng bởi Trịnh LâmTừ khoá 6 bài tập thực hành Montessori tại nhà cho trẻ từ 2 - 6 tuổi

bài tập montessori cho trẻ 2 tuổi